: ESPAÑA, ¿PATOLÓGICAMENTE ENFERMA, O DELIBERADAMENTE SECTARIA?

Un informe de la OCDE destaca que el fracaso escolar que se advierte en España es alarmante a la vez que insólito en el entorno europeo. Las buenas intenciones y la buena voluntad no sirven si no se parte de un buen diagnostico de la situación para poder afrontar una realidad que se codea con el peligro. Aunque no sea políticamente correcto decirlo, la familia es el mejor ingrediente del capital social que contribuye a la optimización en materia de educación, pues incorpora un sistema de valores, se genera confianza mutua y sus miembros se vinculan con un elenco de obligaciones que conducentes en definitiva a una plausible socialización.

En un ambiente desestructurado donde priman los divorcios y las separaciones matrimoniales, donde el individualismo alcanza cotas elevadas, donde el hedonismo destaca por encima del sacrificio y el esfuerzo, y en donde la autoridad da paso a la desvinculación, es lógico que fracase la educación por parte de los padres y por parte de las administraciones públicas. Las escuelas y las familias deben abanderar un ideario de compromiso que fortalezca el ejercicio de la responsabilidad, permitiendo construir una conciencia cívica acorde para afrontar sin riesgo los retos de la vida, y poder así erradicar de raíz la grave dolencia que produce la desilusión y el engaño en la juventud.